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学校党委举行新上岗中层干部培训班非常必要。之前，刘书记作了一个重要的开班动员讲话以及很好的专题辅导报告，下面我对在座的同志们提几点希望和要求，与大家共勉。 

一、抓紧学习

对领导干部来说，学习是思想成熟的基础，是履行好职责的前提，是工作与时俱进的保证。小平同志曾经指出：“不注重学习，只忙于事务，思想就容易庸俗化。”一个疏于学习、不善思考的干部，总是跟不上新的形势，观念较陈旧，思维不开阔，眼光较短浅，工作没思路，可能永远都只是一个“操作型”的人员，而不是一个“创造性”的人才，很难达到较高的工作水准，甚至是政治上不清醒，工作上没思路，办事没章法。可以说，一个领导干部什么时候停止了学习，什么时候就停止了进步！

前段时间，在座的同志们的岗位调整了，职务变动了，工作要求也相应发生了变化，这就面临着一个适应新岗位的问题。希望大家无论工作多忙时间多紧，都要坚持学习，包括学习党的方针政策、上级部门的相关法规、学校的规章制度以及本职岗位的业务知识，等等。同时，要注重学习的针对性和实效性，不能理论一大篇，问题不沾边。一方面，凡事就事论事，没有理论指导，没有思想高度，看问题就容易片面和肤浅；另一方面，凡事条条本本，坐而论道，夸夸其谈，看问题又容易脱离实际和盲目偏激。要避免这两种倾向，就要把务虚与务实有机结合，把政治学习与个人思想的实际相结合，把业务学习与管理工作的实际相结合。不能为学习而学习，为装门面而学习，要为增强才智、指导实践、推动工作而学习。学习要注意方式的多样性，除了书本上的理论学习，还要重视向同行学习，向实践学习，甚至向教训学习，全面提高自己。

二、维护团结

团结的问题至关重要！如果一个单位的班子不团结，肯定影响这个单位的事业。最后的结果是上级不满意，群众不支持。其实，大家能在一起共事，既是事业的需要，也是一种缘分，很是难得。为了事业大家走在一起，我们的目标是一致的，追求是一致的，情感也应该是融合的。每个人都可能有不同的性格和特点，不同的风格和脾气。“寸有所长，尺有所短”，“金无足赤，人无完人”，每个人既有长处和优点，也有不足和缺点。所以，我们每个人都应该善于换位思考，常看他人之长，常思自己之过。同事之间要尊重差异、理解个性，而且要善于在差异中最大限度存大同求小异，缩小分歧，取得共识。我自己的体会是：小事处以圆，大事处以方；坚持原则，讲究方式。领导班子的每个成员都应强化全局意识、协作意识，既要按照分工，履行自己的职责，又要相互支持、相互配合，到位不越位，补台不拆台。“一把手”应当把副职的成长看成是自己的进步，把副职的失误看成是自己的过失；正职要尊重副职，多倾听副职的意见；副职应该尽力支持“一把手”的工作，维护“一把手”的权威，善于补台，绝不拆台。我们要像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜团结，精心维护团结。在这里，我也要特别强调，我们所讲的团结是在原则前提下的团结，那种不顾事实、不讲法规的所谓“团结”不是真正意义上的团结，而是一种以损害集体利益为代价的一团和气，要坚决摒弃！

情商是这几年大家讲得比较多的一个词。我个人认为，情商的内涵主要包括责任感、同情心、包容性、合作意识、奉献品质。在干事创业、与人相处的过程中把自己的心态调整好非常重要，应该以一种进取的精神、平和的心态、阳光的心理、宽广的胸怀去接纳他人、看待事物、做好工作。人要肯吃苦，能吃亏。不愿多吃半点苦，不能多吃半点亏，是情商低的表现。一个人要有自己的个性，但这些个性应基于包容性基础上的，可以说，没有包容性的所谓个性则是任性！可以想象：对自己要求不严格、对别人却很苛刻，凡事斤斤计较、毫厘不让的人，一次两次，别人会让着你，但久而久之，即使你再“牛”，人家也会对你“敬”而远之，你就游离于团队之外，变成了孤家寡人。作为领导干部，更应严于律已、宽以待人，小事不介怀、大事不含糊，这样才能融入集体、团结大家、引领团队。

三、勤奋工作

我始终认为，责任感是做好工作最重要的前提！责任感强，才会全身心投入，才能充满激情地创造性工作，在工作中享受乐趣，在工作中创造价值；反之，责任感差，工作上就只能是应付，甚至把工作看成是一种负担。一个责任感强的干部一定是一位肯动脑筋、发奋进取、任劳任怨的干部。作为一位领导干部，我时常在想：是党和人民把我从一个普通家庭的孩子培养成一个大学生、研究生，一名大学教师，到现在的一位高校领导，我应该怎样回报社会？我自己为社会做了些什么？还有哪些做得不够？我总感到自己肩上有一副沉甸甸的担子，总感到有一种内在的动力在激励自己，这种强烈的责任感促使我始终以饱满的热情投入工作。如果一件事情没有落实，心里总觉得不踏实；如果一项工作没有做好，心里总感到不是滋味，总会在琢磨，总会在不停地想：应该怎样去解决这个问题？直至把工作做好！

我希望在座的同志们都要意识到自己肩负着群众的信任和历史的责任，倍加珍惜时代给我们提供的机遇和舞台，倍加珍惜组织对我们的厚爱和重托，倍加珍惜全校师生员工对我们的信赖和期望，始终保持奋发进取的活力，把满腔的创业热情投入到海大的事业中去。

作为中层领导干部，要切实增强自己的执行力和创造力。出思路、定措施比喊口号、讲概念更有意义，解决问题比空泛议论更有价值。在座的领导干部，要力戒空谈、脚踏实地，要深入基层、勤于调研；要坚持以师生为本，急教师学生之所想，办教学科研之所需。要善于协调、敢于决策、勇于担当，及时克服困难、化解矛盾、解决问题。要克服没有功劳有苦劳、没有苦劳有疲劳的传统思想和不讲质量、不讲效果的陈旧观念，不断创新工作理念和方法，切实增强谋划发展、破解难题的能力。我多次讲过，科长就要有科长的能力，处长要有处长的水平。各级干部在向你的上级领导请示问题之前，对有关问题应该已有自己的思考和建议，对解决问题的方案应是给出几道“选择题”，而不是事无巨细都问领导应该怎么办，总让领导来做“填空题”。各级干部既要依法行政、按章办事，又要大胆开拓、独当一面。

四、严于律己

古人云：“律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。”领导干部要不断加强自身修养，砥砺品行，做廉洁自律的表率，努力营造一个心齐气顺、干净干事的良好氛围。

我认为，生活上要知足长乐。一位西方哲学家说过，天堂在你心中，当然地狱可能也在你心中。就是说，你的心态决定了你人生的幸福或烦恼。所以，我们要以“开朗的性格，坚强的意志，健全的人格”乐观地面对人生、投入工作、与人相处，以一种平和的心态去对待荣辱得失。快乐不是因为拥有得多，而是因为计较得少。既然我们选择了教育事业，就要有一种奉献精神。我认为，在相当程度上，人生的选择犹如选择题，你选择了A就不能再选择B或C或D；很多时候你选择了一样，就意味着放弃了另一样，选择了当人民教师就不能再选择当个体老板。人不能用有限的生命去追求无限的欲望和财富。虽然与社会上一些垄断行业的大公司和一些效益很好的企业相比，高校的待遇并不算高，但应该说，这些年来学校的待遇还是有比较大的提高。可以说，这五年是海大发展最快的五年，也是职工待遇提高最多的五年。我想，我们在过去收入不高、日子过得紧巴的时候都能守住底线，不贪不沾，现在待遇提高了，恩格尔系数成倍降低了，如果反而滋生了其他不良的想法，不仅很不应该，而且从逻辑上也说不通。钱是一把双刃剑，可以给你带来享受，也可能会把你送进监狱。因此，我们时时刻刻都要以党员领导干部的标准严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励。

最后，我想以五个“增强”和五个“提高”与大家共勉：

增强学习意识，提高科学决策能力；

增强开拓意识，提高推动发展能力；

增强责任意识，提高工作落实能力；

增强宗旨意识，提高服务师生能力；

增强自律意识，提高拒腐防变能力。

谢谢大家！