今年学校首度试行的贯彻落实科学发展评价指标体系及年度考核办法，是学校党委在深入思考、充分调研和广泛征求群众意见的基础上，按照科学发展观的要求设计的、涵盖和反映科学发展观内涵和要求的衡量发展、评价干部的综合指标体系，它发展和革新了买球网站原有的干部考核评价机制，把深入贯彻落实科学发展观的目标和要求转化为可考核的指标，通过发挥考核的导向、激励和约束作用，促使领导班子和领导干部创造经得起实践、历史和师生检验的政绩，全面推进科学发展观的落实。因此，该指标体系及考核办法的施行，对于学校今后的科学发展具有十分重大而深远的意义。
据笔者观察，上述指标体系和考核办法具有以下几个特点：
一是分类考核，针对不同的考核对象设立不同的考核评价指标。为促进考核的公平、公正，实施分类考核的原则，对学院和党政群领导干部分开考核，对班子和个人分开考核，并适应不同的考核指标体系。为突显建博工作的重要性，特别为有研究生教育的学院设计了相关考核指标。针对不同性质的单位、不同岗位的个人提出不同的发展要求，有利于学校的全面、协调和可持续发展。
二是突出群众评议，把群众的评价作为衡量班子工作水平的重要指标。学院年度考核评议由学院召集全体教职工会议进行，学院教职工评议打分占学院领导班子考评总成绩的50％。机关部门、教辅、科研、后勤、产业等单位（部门）述职考评由学校召开考评委员会和教职工代表会议进行，考评委员会由受评单位以外的处级领导干部组成，参与评议的教职工代表由党代会代表、“双代会”代表、民主党派无党派人士代表和各类人员代表组成，考评委员会评议和教职工代表评议打分分别占到50%和30%。
三是把班子考评和班子成员民主测评成绩挂钩。学院党政一把手的考评分数构成比例为学院领导班子考评分数占60%，个人民主测评分数占40%。党政群机关部门处级正职领导考评分数构成比例为部门考评分数占60%，个人民主测评分数占40%。这种设计，有利于引导领导干部把个人工作的成效放在整个单位、部门工作的大盘子中考量。促使其提升驾驭全局和分工协作的能力。
四是注重考评结果的运用，把考核意见和结果作为领导班子调整和干部任用、奖惩、培训的重要依据。考核办法规定，拟提拔使用的干部必须是近三年年度考核评为称职以上等次。院级领导班子被评为基本称职、不称职等次的，主要领导应向学校党委书面说明情况，提出整改意见，制定整改措施。整改情况应及时报学校党委。领导干部被评为基本称职的，要对其进行诫勉谈话，一年内不能交流到重要岗位任职；被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次的，根据其实际情况，对其进行组织调整或降职安排。
总而言之，以科学发展观作为政绩考核“指挥棒”，是推进干部考核工作科学化、深化干部制度改革的一条有效途径。我们相信，贯彻落实科学发展评价指标体系及年度考核办法的施行，必将使买球网站干部工作的面貌为之一新，也必将为买球网站各项事业的科学发展注入强大动力。我们期待它在实践中不断发展完善。
（党群新闻主编：张艳梅）
