在贯彻落实科学发展观及省委巡视组反馈意见整改方案落实情况汇报会上的讲话（摘要）
何真
学校党委举行的买球赛的网站大全贯彻落实科学发展观及省委巡视组反馈意见整改方案落实情况汇报会很有必要。会议开了三个单元时间，在第一次会议上，刘卫国书记就明确阐述了召开这个会议的目的、背景和意义。整改项目总共26项，各项目责任部门汇报了情况，回答了大家关心的问题，应该说都取得了不同程度的成效：有的基本完成了；有的进展比较顺利并正在抓紧推进；但有的离整改要求还有较大差距。所以，整改工作还要抓紧再抓紧。每一位校领导都要肩负起责任，都要加强对分管部门工作的领导与督促，每一个职能部门都要根据整改方案的要求进一步理清思路，完善方案，推进整改。
下面我就如何贯彻落实科学发展观，进一步推进整改工作谈几点意见。
一、加强各级领导，提升管理能力
我多次讲过，科长要有科长的能力，处长要有处长的水平，校领导则要有更高的境界（包括理念、思路、魅力与胸怀）。权利和责任是联系在一起的，各级领导都负有正确领导工作的责任，权力越大，责任也越大，压力也越大，当然，动力也就越大。首先，要加强理论学习，提高政策水平，拓展业务知识。其次，要理论联系实际，着力提高执行力。求实需要务虚，务虚是为了求实，各级领导都要提高自己的工作执行力：学校领导要提高对上级主管部门要求的执行力，中层领导要执行学校党委决议和校领导工作部署的执行力，科长要提高对处长所布置任务的执行力。领导干部一定要有实干的作风，不能只是坐而论道，品头论足，不干实事，不求实效，就像公鸡自己不下蛋，还总说母鸡下的蛋这个不圆那个不圆。在工作中，领导要深入基层，了解情况，分析问题，善出思路，及时指导。要从大处着眼、从实事着手，要把大事抓牢，把细节做精。
二、强化服务意识，构建和谐校园。
办学要以人才为本，以教师为主体；教育以育人为本，以学生为主体。学校要围着教师转，教师要围着学生转。各个部门要响应党委的号召，力创“五型”机关，即学习型、服务型、校能型、创新型和廉洁型。各级领导和各个部门都要强化服务意识，发自内心地、主动地为基层服务，急教师学生之所急，办学校科研之所需。好的服务意识是建设和谐校园的前提，如果是门难进、脸难看、事难办，同事之间、师生之间还谈得上什么和谐？大学的管理与政府部门有所不同，大学是一个学术机构，应主要是文化管理、人文管理。因此大学的行政人员与政府机构的公务员不能完全一样，高校的行政人员不应该仅仅是一个权力的敬畏者，更应该是一个学术的敬畏者和知识的敬畏者。因为在高等学府，行政工作永远是从属于教学科研机构的，行政人员无论什么级别，他最重要的责任就是服务师生，要为他们的学习、工作和生活排忧解难。如果不能确立这样的观念，转变工作作风和提高服务水平只能是停留在口头上。
三、加强部门协调，提高工作效率
我认为，沟通是提高效率的好办法，解决问题的好办法，消除误会的好办法。有效的沟通，有利于他人的理解和支持，有利于化解矛盾，有利于解决问题，在更高的层面上讲是一种品德，因为沟通需要真诚，是和别人交心，说真心话，把你的思路和办法讲给别人听。我经常这样讲，若一个人对某个问题看法的完善度是70%，另一个人是80%，沟通之后，肯定高于80%，何乐而不为呢？书记、校长要加强沟通，校领导之间要加强沟通，部门之间要加强沟通。同事之间应少一点埋怨，多一份理解，多一份支持；一人为大家，大家为一人；大家为学校，学校为大家。
所以，希望学校各个部门站在学校的大局，稳定的大局，发展的大局去考虑问题，处理事情。我们在工作中要坚持原则，讲究方式。坚持原则就是遵守国家的法律法规，不能触“红线”。干净干事，干干净的事，每一位干部尤其是党员干部都要自重、自省、自律。人财物部门包括基建、后勤、教材、图书，招生、财务，都要自觉地接受监督，监督部门既要坚持原则，加强监督，同时也要从实际出发，客观的分析问题，努力提高效率，有效解决难题，加快促进学校事业发展。对具体的问题，各方面的得失要进行权衡，资金方面的得失，时间方面的得失，机遇方面的得失，等等，在符合原则的前提下，讲究灵活性，实事求是，注重实效，制定最佳方案，追求整体最优。
四、加快体制改革，破解发展难题
学校发展到今天，一些难度不太大、层次不太深、矛盾程度不太重的这些问题啊都得到了较好的解决。但对一些深层次的问题、结构性的问题，光靠一般的管理手段，恐怕难以从根本上解决。在我们的薪酬制度改革之前，随着规模的扩大，排课越来越困难，光靠一般地做工作，一些课程怎么都排不下去， 我们一改革，就出现了新的气象。过去，每个学时课酬十五元左右，课酬低，教师的积极性不高，学院就千方百计进人，结果人越多，单位学时课酬越低，积极性就更差，又越要多进人，恶性循环，很难走出这个困境。我们较大幅度提高了课酬，有效调动了教师的积极性，从此大家都主动要求承担多一些教学任务。所以对于深层次的结构性问题，改革的力量才能有效解决问题。如果不进行改革，光靠头痛医头，脚痛医脚，打补丁，贴膏药，只是把矛盾缓解。比如，对今天大家讲得比较多的公有用房管理的问题，我认为也必须以改革的思路的办法来解决，必须建立有偿使用资源的体制机制，科学规划，合理安排，有效使用。否则，再建更多房子了也不够分配。然而，改革需要理性，需要智慧，要经过充分调研，要有群众基础，要把握好时机，避免偏差，避免失误，扎实推进；改革应注重实效，不要为改革而改革，为了写总结材料而改革，要权衡各种利弊，包括社会效益，经济效益，教育质量，学校稳定等重要方面都要统筹考虑。总之，学校发展到今天，一定要锐意创新，一定要理性地改革，才能破解难题，推进工作，科学发展。
（行政新闻主编：胡墨）
