23日晚上，在广东省人民政府与国家海洋局共建买球赛的网站大全协议签字仪式后，买球网站记者采访了负责共建具体工作的国家海洋局人事司人才培训处郭景朋副处长。
记：目前贵局共建的高校有哪些？主要通过哪些方式来开展共建活动的？
郭：到目前为止，我们共建的高校有：中国海洋大学、大连海洋大学、上海海洋大学，买球赛的网站大全是第四所。主要是通过科研项目的支持，一般是由学校来申请业务司的一些项目。因为中国海大本身师资力量、科研力量比较雄厚，也确实有可以承担比较多的科研工作的能力。争取得多，承担项目越多，经费就越多。其他的支持就是在人事上，我们海洋系统20几个局属单位每年都会招几百名的毕业生，之前在中国海洋大学举办了几次毕业生招聘会。我们还组织了海洋系统的各个厅局和相关涉海单位，比如气象、涉海企业等，也参与到我们的招聘会中来。这样就为共建高校的毕业生传达了一些就业信息，同时也提供了就业岗位。
记：共建以后，国家海洋局对买球网站会有哪些方面的支持？
郭：我了解了一下，共建前，国家海洋局已经在科研项目上对买球赛的网站大全有所支持，总体的项目经费有一千多万，已经让买球赛的网站大全参与进来了。
现在国家对海洋这方面投入比较多，可以资助很多方面的海洋科研工作。作为高校来说，如果你有好的想法，有自己的人才，填报好项目，项目可行，能够支持海洋事业发展，为海洋事业服务的，通过专家评审，只要认为你们的项目是国家需要的，国家海洋局都会支持的。这也是共建支持的一个方面。协议签订之后，在项目的申请上有一个文件性的依据，可使介入更广泛，联系、信息的渠道都会更多一些。
现在，海洋公益项目范围很广，都是科技方面、自然科学方面的。包括海岸、生态、食品健康、防震减灾等。还有业务方面的，比如说海洋环境保护、海洋预报等。你们只要有能力都可以去申请，科研项目的申请成功率主要还是看科研的力量，现有人才的质量和科研能力。
另外，国家海洋局到高校开展招聘工作，为毕业生传达一些就业信息，同时提供就业岗位，也是共建的一部分。现在共建的高校多了，我们拟采取申办的办法，哪个学校积极性较高，可以提出可行性的方案，我们就可以到申办的院校来办。比如说去年我们就是在厦门大学举办的，办得很成功。厦门大学有个海洋与环境学院。同时我们举办了一个海洋人才培养论坛，邀请了台湾大学、香港大学的专家参加。这就给学生传达一些信息：说明海洋事业还是很有前景的，就业渠道是非常广泛的。这样既让学生安心学习，也是一种专业教育。
记：您认为省部共建对买球网站的发展有哪些重要意义？
郭：签署共建协议之后，高校跟国家海洋局的联系就更紧密了，可以及时地获得一些信息。比如说共建之后，校领导可以参加我们的一些会议，如每年年初的海洋年度厅局长会议，回顾总结上一年的工作，对新一年的工作作出部署，这样，学校可以掌握海洋工作的信息、发展形势、今后的发展方向，可能对于学生的培养、学科的调整、学科的建设会提供一些指导和帮助。通过这些会议，可以了解国家海洋事业的需求，在培养方向上可以更有针对性，可以根据这个信息调整学科、专业、培养方向等。
共建后，学校可以更多地介入海洋科研工作，更多参与政策研究、规划、海洋咨询、海域使用功能区划等，可以为国家海洋局提供更多的政策方面的建议、意见。比如说，国家重大海洋政策、人才培养、海洋教育发展等方面，都可以提出建议、想法。以后局里安排的培训也有可能会组织来你们学校。比如说去年的新录用人员的培训就是在厦门大学举办的。我们可以利用学校的师资、设施来做培训工作。让新录用人员到海洋院校中来培训，肯定可以感受到一些海洋的氛围，了解到海洋方面的知识，对他今后走向工作岗位是有帮助的。这些人里面很多是非海洋专业的，通过每年的培训让他们了解海洋局的历史、背景还有将来所从事工作的性质，让他在参加工作之前就对海洋工作有个初步的了解，也通过培训增加海洋局的凝聚力、向心力，使他们觉得有归属感。
同时，共建对开发南海也有积极作用。共建肯定能够促进学校的发展，学校可以承担更多的项目，这就意味着学科的发展，人才的培养，其中就会包括很多南海方面的项目，比如说南海的政策、法律方面的研究，或者是南海资源的开发、生物环境的保护，会涉及若干个项目，会直接有利于对南海的开发利用。渤海、黄海的开发利用相对较好，青岛的科研力量比较集中，海洋科研实力比较强，有中国海洋大学、海洋一所、中科院的黄海所，所以自然就带动了周边的海洋科技的发展，还有船舶、养殖等方面都已经走在南海的前面了。所以，南海的开发空间还很大。
记：国家海洋局为发掘高校学科和人才优势，将有怎样的动作？
郭：现在国家很重视人才工作，让海洋局牵头来做全国海洋人才的规划及规划的落实。我们考虑，一是要传播海洋文化，强化国民的海洋意识。传播海洋文化主要是传播海洋自然科学的文化，比如说海洋对气候、生物、自然环境、食品的影响，都是自然科学层面的文化传播，这种文化的传播主要还是靠学校，尤其是海洋类的学校。美国就成立了13个卓越海洋教育中心，主要是大学的一些学生、教授、志愿者等来传播海洋科学文化知识。形式各种各样，有的把海洋知识制作成课本，传播到美国的幼儿园和中学的教育当中去了。他们的想法是通过海洋科学文化知识的普及，让青少年从小就有海洋意识，了解海洋自然科学，然后对海洋产生兴趣，在考大学的时候就有可能会选择海洋方面的专业，通过这样来培养下一代海洋方面的科学家或者管理者。我们国家的差距还比较大，传播的内容主要是海洋的风俗习惯、传统、渔业文化、旅游文化等。
现在国家很重视海洋文化的传播，我们也希望能够仿效美国那样建立海洋传播机构，发挥大学的力量，首先在大学里面普及海洋知识。前不久我们已经跟美国卓越海洋教育中心开了一次研讨会，他们推广了经验，希望中国也建立同样的机构。3月份我们开了个研讨会，有7个大学参加，中国海洋大学、厦门大学、北京大学、南京大学、同济大学等，他们都有意愿发展。已经有了海洋学院的，或者有志于发展海洋学科的，都要建立起这个中心来，通过建立这个中心，然后共同发展海洋项目。他们都认为首先要在大学发展，实效性会更好一点。比如说厦门大学是综合性大学，首先在校内增加选修课，让非海洋专业的来选修海洋专业，他就了解海洋知识了。海洋工作也确实需要其他学科来参与，比如说机械、自动化、海洋仪器设备等。这一方面是普及海洋知识，强化海洋意识，另一方面也是人才的导入，给非海洋专业的学生一个渠道，让他们进入到海洋专业中来，他们就可以自然地来参与海洋工作，成为海洋人才。
8月份我们会再开一个筹备会，定出5年发展目标、任务等，现在已经有了初稿，主要是厦门大学、中国海洋大学他们在做，借鉴美国的一些模式和做法，已经明确提出了海洋文化的概念。有些可以照搬，有些可以按我们的国情做。明年有一部分经费尝试着做。机构成立就意味着海洋得到社会的认可和重视，机构的成立需要海洋院校特别是共建高校的参与。前期由几所高校探索，有了经验再推广。
在海洋人才的培养和队伍建设方面，我们想提出如下指导思想：让优秀的人才加入到海洋人才队伍中来，让优秀人才脱颖而出，让优秀人才承担重任，让优秀人才有发言权。
现在名牌院校培养的海洋人才很少，所以要推动重点院校发展海洋学科建设、海洋人才的培养。2011年拟制定“21世纪海洋人才计划”， 设立卓越海洋教育机构，发展海洋教育，设置一些引导性的项目，让优秀人才承担重任，承担更大的项目，让他们能走到前台来。拟设立全国范围内的“海洋人才奖”， 对全国的海洋科研力量来进行选拔，评选优秀人才，让他们起到带头作用，对他们也是一种鼓励。让优秀人才脱颖而出，让他们成为榜样。另外，举办一些学术交流。利用大学、科研院所力量，到大学举办学术交流活动。博士生、研究生等都可以参与，相互沟通信息，了解发展动态，提高学校知名度。另外，要让优秀人才有发言权。比如说我们的政策制定上应该多听听大学的教授、一般的科研院所是怎样看的。
我们拟建立海洋人才工作协调机制，每年召集高校、科研院所、海洋产业等在一起开会，促进高校间、高校与研究所、高校与用人单位间的交流。
我们还拟设立海洋人才科研资助计划，如果顺利，想申请一笔经费，重点支持各涉海科研院校的科研人员从事海洋科研工作，支持的方向主要是人文科学方面的，比如说海洋法、海洋经济、政策咨询、南海问题、海洋文化等方面研究。高校多发表一些文章，多在社会上制造一些舆论，唤起国家对海洋的的重视，就是对我们工作的支持。
