5月22日下午，霞山校区礼堂内举行了一场生动而深刻的教育与管理理念报告会。社科部姜旭之教授为学校全体教师、干部作了题为《关于更新管理观念问题的哲学思考》的理论报告。胡日章校长、关志强副校长出席了报告会。报告会由关志强副校长主持。
姜教授首先就“在高等教育走向社会化、大众化和远程化的今天如何做好高校管理”的问题引出“要从战略高度考量教育问题”的观点。他从三个方面具体谈了“怎样提高整个管理水平”：第一，“管理观念”是“管理”中的统领。姜教授指出，管理的最高境界是管理观的系统化和现代化的统一。越是复杂的管理系统越有一种更高的境界来统领它，这就是管理哲学要研究并解决的问题。接着姜教授具体分析了管理观念更新的难点。他说，思想观念一经产生就会像物体运动一样在传承中产生巨大的惯性，解放思想、更新观念的最大障碍就在于思想观念的惯性。他分别举了大量事例来说明思想观念在现实生活中来自于文化的惯性、制度的惯性、利益的惯性和权威的惯性等四个方面。最后，姜教授结合学校管理的实践谈了更新管理观念要从领导自身做起、在不断创新中做起，他认为做一个优秀的教育管理者要做到“法家、教育家和艺术家三家统一”、“创新与更新统一”和 “言行统一”，并落实到具体的管理工作中。检验管理好坏的标准是管理实践的结果，我们要在思想观念上找根源和差距，努力改进。
关副校长在总结中高度评价了姜教授的报告，他说，姜教授有丰富的理论功底和二十多年的教学实践，报告的观点新颖、内容深刻并能深入浅出，从哲学层面上分析了管理的重要性，对现实有指导意义。同时，关副校长强调管理观念的更新是管理的生命线，管理观念的更新是常讲常新、永无止境的，我们要清醒的看到存在的问题，找出差距，积极运用现有的管理资源解实际问题，面临入世后的教育发展、教育竞争的挑战，要更新观念调整管理战略、提高管理水平。他要求各级领导、干部和职工在会后结合本职进行思考、展开讨论，学习先进科学的管理观念，努力消除在管理运转过程中的种种偏差分歧，充分发挥教育管理的主观效应，全面推动依法治校。（陈湛穗5月25日报道）
