大会现场
容景春详细解读《办法》
认真听讲
9月28日上午，学生工作系统在主楼多功能厅召开学习《广东省普通高等学校辅导员队伍建设实施办法》工作会议，校党委副书记容景春、各学院分管学生工作的党委副书记、辅导员及学生处、校团委、招生与就业指导中心等近百名工作人员出席大会。会议由学生部（处）部长蔡郁主持。
会上，容景春结合买球网站学生工作实况详细解读了《办法》，他表示会争取学校党委的支持，组织有关职能部门学习，在全校范围内形成共识，加快推动该《办法》不折不扣的执行；他希望各学院党委副书记和辅导员会认真研读该《办法》，积极配合学生工作部（处）制订科学可行的选拔、考核制度；他希望辅导员认真做好自己的本职工作，无条件执行党和国家的教育方针，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想，做学生健康成长、成才的引路人；他希望辅导员不断加强自身的学习，努力创造更多、更好的业绩成果。容书记还强调辅导员的权利、义务与责任是对等的，在享受权利的同时要履行好自己的义务，并且要承担相应的责任。
据悉，该《办法》由中共广东省委组织部、中共广东省委教育工作委员会、广东省教育厅和广东省机构编制委员会办公室共同发文，并于2009年9月1日正式施行。
《办法》指出，辅导员具有教师和管理人员双重身份，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校应把辅导员作为教师队伍和管理队伍建设的重要部分。
《办法》规定，高校辅导员的配备应坚持专职为主、专兼结合，专职辅导员岗位设置的师生比例总体不低于1：200。高校选聘辅导员的标准为政治强、业务精、纪律严、作风正。选聘的原则必须坚持德才兼备和全面发展；坚持公平、公正、公开；坚持竞争与择优选聘；坚持优化队伍结构。选聘实行试用制度，试用期一年。
《办法》具体明确了辅导员的四项工作要求与十项工作职责，并就辅导的培训与培养作了具体的规定。《办法》要求各高校建立辅导员“先培训、后上岗”准入制度。并把辅导员培训、培养纳入学校师资队伍建设整体规划，且与专任教师享受同等待遇。
《办法》规定，辅导员的教师专业技术职务设助教、讲师、副教授、教授四个层次。教师专业技术职务评审，应根据辅导员岗位基本职责，突出其从事学生工作的特点，坚持注重工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则。
《办法》还规定，高校要建立健全加强辅导员队伍建设领导体制和工作运行机制，建立健全辅导员的考核体系，明确了将辅导员队伍建设作为高校学生思想政治工作水平评估的重要指标，作为学校领导班子考核的重要内容，定期进行督导检查。《办法》还明确了辅导员的实际经济收入不低于本校同职级专职教师的平均收入水平。
（学工新闻主编：曾昭茂）
